11月11日上午，省教育厅组织全省教育系统疫情防控视频会议，省教育厅厅长夏智伦就疫情防控工作做讲话，副厅长刘静主持会议，全体校领导、校疫情防控指挥部各工作组、各宿舍片区负责人在崇德楼报告厅参加会议。党委书记刘望、校长蒋昌波会后分别作再部署讲话。夏智伦介绍当前我省教育系统疫情防控工作的基本情况，对于下一阶段的防控工作提出三个方面的要求：一是要充分认清当前疫情防控的严峻形势，坚定信心、决心，坚决打赢疫...
自11月2日校园实行“静默管理”以来，学校党委、行政高度重视在校研究生的学习生活情况，亲切关怀研究生身心健康，校领导多次到萃院走访慰问研究生。研究生院（工作部）协同各研究生培养学院，根据学校疫情防控工作的安排和部署，奋战在核酸检测、防疫宣传和管理、物资保障和心理疏导等各项工作第一线，在校园疫情防控阻击战中勠力同心，共克时艰，坚决取得战疫胜利。研究生院（工作部）成立工作专班，明确防控责任，对研究生面...
刘望组织召开现场会议刘望通过直播向学院师生表示慰问校领导走访学生寝室11月9日下午，校党委书记刘望，副校长蒋建初、于惠钧一行到醴陵陶瓷学院慰问师生员工并检查指导疫情防控工作。进入校园，刘望先来到了学生宿舍，此时正在举行''静默不EMO''师生卡拉OK线上表演，刘望借助线上直播，代表学校对醴陵陶瓷学院全体师生表示慰问和鼓励。书记的亲临讲话为大家带来了抗疫必胜的决心与满满的正能量。走访宿舍期间，刘望一行视察了...
新冠疫情来势凶猛，全市进入静默管理。经济与贸易学院师生坚决践行习近平总书记以人民为中心的发展思想，用各自努力组成的萤火温暖整个静默季。预判早，执行强。11月2日，学院进行了前瞻性的预判，召集全体班子成员及志愿教师共24人，第一时间携带行李，8:30就全部完成了到学院的集结，所有被召集人员无一退缩且无条件服从任务分配。分工明，组织细。学院11月3日就制定了分组及职责，各组实行领导带班制及工作人员轮班制，做好...
为落实抗击疫情政策，深入了解疫情静默期间学生的状态与需求，法学院冷必元老师送课下寝。11月9日下午，冷老师先后来到萃苑37栋、38栋法学院学生寝室，结合刑法学课程思政为学生现场鼓劲加油。冷必元老师结合疫情现实，提出在新冠肺炎疫情大流行这个形势下，研究生要做的就是，在遵守各项防疫政策前提下，做好学生本分，扎扎实实学知识，打基础，增强定力，以不变应万变。静默期间，要克服各种焦躁不安，要静下心来学本领，要稳...
疫情突袭，学校高度关注学生在静默期间的心理健康，11月9日晚上7点，校心理健康教育中心采用线上形式开展题为“坐看庭前花开花落，笑看天边云卷云舒”的静默期间心理应激识别与调适主题讲座，由国家二级心理咨询师、校心理健康教育中心晏磊老师为学生们带来一场心灵解压的“甘霖”。讲座一开始，晏磊就鼓励同学们调整个人心态，减少抱怨、愤怒、焦虑等情绪带来的负面心理影响，积极乐观地看待疫情。讲座过程中，晏磊运用了大量...
“滴！请让一让，专宠商学院学生的水果到了！”11月9日，学校实施静默管理以来的第五天，一辆载有香蕉4件共84斤、沙糖桔3件共63斤、蜜橘2件共100斤、冬枣6件共51斤、苹果8件共64斤的校园物资转运车辆在入校时经严格消毒后，驶向商学院。该院学生工作负责人连夜带领辅导员及学生志愿者全部发放给2022级新生。因购买渠道不畅，除了饭菜和干粮，已连日见不到新鲜水果的学生，终于吃到了水果。商学院教师刘阳是本次捐赠水果的发起者...
青春灼灼其华，担当历历在目。在学校静默管理期，一批批敢于奉献、英勇无畏的经贸学子站了出来，发扬志愿精神，为株洲抗疫贡献了一份青春力量。为保障在静态管理模式下经贸学子的学习生活顺利进行，经济与贸易学院的同学们踊跃报名参与志愿服务，通过专题培训后，协助学校完成校园静态管理期间学院同学的疫情防控、送餐送水、生活服务等一系列基础保障性工作。他们将青春与汗水挥洒在志愿服务工作的第一线，一个个忙碌的身影穿...
学院领导下寝慰问学生学院老师上网课校友企业捐赠物资材料与先进制造学院坚持把师生的生命安全摆在第一位，在学校统一部署和安排下，严格防控措施，抓实抓细各项防控工作，构建“三三”驻防，用实际行动诠释责任和担当，为材料学子的健康和安全筑起一道防护墙。“三三”模式即老师、学生和校友联动的三方联动，万众一心、温暖人心、服务贴心的三心驻防。师生携手温暖人心面对新冠疫情防控的严峻形势，材料与先进制造学院领导班...
夏晟老师录制的《瑜伽》课程廖志军老师录制的《体适能》课程学生提交的视频作业（阳波老师、黄艳红老师所带班级）李炎焱老师课后学生反馈11月2日，学校及时响应政府防疫工作要求，实施静默管理。按照学校教学工作要求，除确实不适合线上教学的课程获教务处审批外，所有课程一律开展线上教学，大学体育课作为一门能促进同学们身心健康、增强体质、提升免疫力的课程，更不能在这个关键时刻缺位。体育学院领导班子及时开展教学工...
